A prática do Bullying nas Escolas

Vídeo, pertencente ao projeto Minha Escola Vai à sua escola (autoria professora Lucila Pinho), produzido pelos alunos da escola IEEP Belém-Pará 2012. 

O presente projeto tem como objetivo esclarecer à comunidade escolar sobre a prática perniciosa do bullying na escola. 

O termo BULLYING compreende todas as formas de maneiras agressivas, intencionais e repetitivas, que ocorrem sem motivo evidente e são tomadas por um ou mais estudantes contra outro, causando traumas, e são executadas dentro de uma relação desigual de poder. 

A prática de atos agressivos e humilhantes de um grupo de estudantes contra um colega, sem motivo aparente é conhecida mundialmente como bullying e bully significa brigão, valentão. Os que praticam o BULLYING têm grande perspectiva de se tornarem adultos com comportamentos antissociais e violentos, podendo vir a adotar, inclusive, atitudes delituosas ou delinquentes. 

(Amélia Hamze http://educador.brasilescola.com/trabalho-docente/bullying-escolar.htm). 

Como disponibilizar um arquivo do seu PC num servidor da internet.

Dica da Lucila

Como disponibilizar um arquivo do seu PC num servidor da internet.

1ºPasso:Clique no link:
 https://sites.google.com/site/sites/system/app/pages/meta/dashboard/create-new-site e entre no seu gmail.

2º Passo: Aperte em criar (veja a figura)

3º Passo: Preencha as lacunas:

3.1-Modelo (Veja a figura)

3.2-Nome ao site (Veja a figura)

3.3- Escolha um tema (Veja a figura)

3.3- Digite o código de segurança (Veja a figura)

Após ter terminado o processo, clique novamente em criar.

Pronto, agora você possui um meio de enviar arquivos para a internet.

Aprender e Ensinar com as TIC: uma aventura apaixonante

O ato de ler nos remete a aventuras apaixonantes; por isso, Paulo Freire (1995) nos diz que educar é promover a capacidade de ler a realidade e de agir para transformá-la, impregnando de sentido a vida cotidiana. Daí a importância da Leitura do Mundo no processo de formação. Na sociedade da aprendizagem  a leitura do mundo se apresenta pelas lentes da presença e da importância da tecnologia na nossa vida.

Assim como a cultura rege as relações do homem com a sociedade, a cultura tecnológica se faz necessária justamente para facilitar o processo de socialização do homem no mundo atual. Essa realidade fomenta um repensar da prática educativa e do papel da Escola na sociedade. Tendo como ponto de análise esse aspecto, o presente artigo, faz uma reflexão sobre o potencial pedagógico de recursos das TIC no ensino e na aprendizagem na Escola.

O papel da tecnologia na educação promove mudanças no pensar e no agir dos sujeitos envolvidos neste processo. A Escola é levada a rever currículo e readaptar-se para a sua nova função, pois deixou de ser o único local que detinha o conhecimento. O professor precisa mudar a sua metodologia, saber usar as ferramentas virtuais e interativas e rever sua função, pois deixou de ser aquele que transmitia o conhecimento. O aluno, com a ampliação e o acesso ao conhecimento, tem que empregar um esforço maior no sentido de adquirir saberes e elaborar suas próprias reflexões para interagir numa sociedade cada vez mais conectada .

Apesar da Revolução Tecnológica  ter em sua origem a chamada “informação”, entendida não apenas como o desenvolvimento tecnológico de comunicações, como a Internet ou a televisão, e sim como também conteúdo, pois ela pode ser registrada, arquivada, ‘computada’ em máquinas e artefatos que se tornam ‘informatizados’ e não automatizados, muito lentamente essa integração entre tecnologia e educação vem acontecendo, pois poucos professores adotam em sua prática pedagógica as ferramentas virtuais e interativas. Uma simples pesquisa numa escola pode comprovar essa realidade que em nada favorece e nem permite o acesso do alunado a aprendizagem significativa.

No entanto, apesar de todos os benefícios que as TIC trazem para o ensino e aprendizagem, toda essa transformação que se processa na organização e representação do conhecimento pode revelar um ponto negativo com a existência do ensino commodity, que se apresenta quando os educadores não usam os recursos da tecnologia da informação e do conhecimento como ferramentas pedagógicas de aprendizagem e matéria prima digital, multiforme e de relativo baixo custo, que os transforma em produtores e consumidores da educação.

Atransformação que as TIC promovem na sociedade do conhecimento e na Escola, traz muitas mudanças significativas para a área educacional e muitos benefícios para os alunos e professores.

Na área pedagógica apresentam-se o recurso do hipertexto e da web Quest.

Este quadrinho foi feito por mim e faz parte do curso de capacitação do (NTE) para Sala de Informática. Este recurso é muito interessante para se fazer trabalhos escolares com os alunos pois vai incentivar a sua criatividade e despertar sua curiosidade. Esta historinha pode ser utilizada nas disciplinas História e Sociologia pois questiona a mentalidade sobre a condição feminina.